为响应党和国家号召，坚持以人为本，关注民生工程，关怀处于弱势群体的留守儿童，淮北师范大学计算机科学与技术学院“徽梦之光·助童成长”社会实践团队于2022年6月23日至6月28日赴安徽省宿州市萧县丁里镇郝桥小学开展爱心义务支教活动，关怀周边留守儿童，走访留守儿童家庭，并深度调研他们的生活状况和教育情况。

图为团队成员进行自我介绍环节

支教开始初期，团队成员向留守儿童们依次进行自我介绍。通过团队成员和孩子们互动，更加熟悉彼此，为接下来的活动奠定了坚实的基础。同时，团队成员与孩子们也初步建立了友谊，更有助于日后活动的展开。

图为团队成员带领孩子们填写调查问卷

为进一步了解孩子们的具体情况，教学开始之前，团队成员开展了《关于留守儿童学习和生活状况的调查问卷》，问卷从学生生活现状、学业学习、心理健康、行为性格等方面展开，以便掌握留守儿童的成长环境和目前的成长发展情况。

图为团队成员萧轶群向孩子们讲述传统节日

民俗节日作为中华传统文化的重要组成部分，有其无可替代的生命力、凝聚力和感召力。为进一步弘扬民俗文化，团队成员萧轶群第一节课授课题目——《中华民族传统节日的知识与传播》，旨在帮助孩子们更加了解我国传统节日及来源。

图为团队成员朱欣悦带领孩子们进行诗歌朗诵

为激发孩子们的爱国主义情结，培养爱国情操，增强民族自豪感和爱国主义情怀，团队成员朱欣悦带领孩子们以诗歌朗诵方式开展爱国教育，大家一起声情并茂地朗诵《我爱你中国》。在朗诵过程中，孩子们高昂有劲的声音，满满的爱国之情让团队成员不禁动容。

图为配乐封面《我爱你中国》

“以国为国，以天下为天下”，团队成员亦当牢记使命，弘扬爱国情志，以爱国之情滋养我祖国花朵，身体力行地书写新时代民族华章！

图为团队成员指导孩子们进行手工制作

蔡元培先生曾说：“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。”为全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展，团队成员在美育方面准备了一节手工课，旨在多方位提升孩子的各项能力：想象力、创造力、表达力、辨识力、动手力等，团队成员指导孩子们进行手工制作，鼓励孩子们用黏土表现自己的创造力。

图为团队成员赠送精美礼物与孩子快乐的笑颜

浓浓的情难以割舍，淡淡的话娓娓动听，美好的时光总是短暂的，很快就迎来了团队成员与孩子们分别的这一天。在离别之际，团队成员送给孩子们精心准备的礼物。收到礼物的孩子露出快乐的笑容，同时也表达出对团队成员的不舍。

图为团队成员与家人的合影

支教结束后，团队成员走访周围留守儿童的家庭，与孩子们的家人交流，深层次地了解、调研不同家庭的实际情况及对孩子教育问题的看法，并在力所能及的范围内提供一些帮助

图为团队成员进行合影留念

短期的支教虽然不能根本上破解留守难题，但“苔花如米小，也学牡丹开”，实践团队通过与留守儿童的短暂相处，感受到彼此的关怀与信任，并把所学的知识、所掌技能传授给留守儿童，希望能够对其学习、生活等方面产生积极的影响。

图：朱欣悦 / 文：朱欣悦 / 审核：李胜男